De Mandalasschool - groepen

Groepen

Bij de inrichting van het onderwijs op de Mandalaschool speelt de visie op ontwikkeling een grote rol. In het huidige onderwijs zijn nog steeds resten terug te vinden van het oude leerstofjaarklassensysteem uit de 19e eeuw, waarin het onderwijs min of meer ‘fabrieksmatig’ was georganiseerd. Inmiddels weten we dat kinderen niet allemaal op hetzelfde moment en via dezelfde route leren. Kinderen leren het meest als de lesstof een voor hen betekenisvol thema aansnijdt, dat ze samen met anderen kunnen bespreken en waar ze ook dingen voor moeten doen. In dit proces leren kinderen ook van elkaar. Bij de groepsindeling op de Mandalaschool maken we gebruik van dit gegeven. De stamgroep van waaruit kinderen de dag starten zal heterogeen zijn. Gedurende de dag zullen kinderen ook in niveaugroepen werken, voor die onderdelen waarbij een homogene samenstelling van de groep belangrijk is. De basisgroep is echter heterogeen, zodat kinderen van elkaar leren, elkaar helpen en ondersteunen. Je inzetten voor anderen is dus een belangrijk motief bij de keuze voor werk- en groeperingsvormen. Tegelijkertijd vinden we het belangrijk dat de vermogens van ieder kind maximaal worden aangesproken. Excelleren is geen vies woord. Het gaat erom hoe je je talenten inzet en met welke intentie.