De Mandalasschool - activiteiten

Activiteiten

De kerndoelen voor een aantal vakken willen we realiseren door thematisch onderwijs te 
organiseren. Het gaat hierbij om de volgende vakken:

• Geschiedenis 
• Aardrijkskunde 
• Biologie 
• Verkeer 
• Techniek 
• Gezond Gedrag 
• Delen van Taalonderwijs 
• Tekenen, handvaardigheid 
• Toneel, Dans, Drama 

Voor alle leeftijdsgroepen willen we vanuit door de groepsleerkracht of coach bepaalde thema’s de ervaringen en de ideeën van de kinderen betrekken. Samen met kinderen dit stuk onderwijs maken. Daar zal van 4 – 12 jaar een doorgaande lijn in moeten zitten. Het team wordt hierin gezamenlijk geschoold. 

We willen werken met een werkwijzer/stappenplan voor het werken met thema’s. Aan de hand van een ontwerpschema worden daarbinnen activiteiten georganiseerd op het gebied van: 
• Gesprekken 
• Lezen/schrijven 
• Rekenen/wiskunde 
• Excursies/uitstapjes 
• Constructie (w.o. kunst, drama, …) 
• Spel 

We hebben daarbij voor ogen dat we een thema starten met een pakkende startactiviteit en vervolgens met de kinderen in gesprek gaan over wat ze er al over weten en wat ze er ook nog van zouden willen leren/onderzoeken. Op basis van door de groepsleerkrachten noodzakelijk geachte activiteiten en de inbreng van de kinderen ontstaat dan een mix aan (hoeken)activiteiten bij een thema. Binnen het activiteitenontwerp ontstaan er dan meer keuzemogelijkheden voor kinderen om in hoeken activiteiten te doen of deelaspecten van een thema uit te werken en daar een presentatie over te houden. 

De door kinderen uitgevoerde activiteiten worden bijgehouden in een groepsoverzicht ‘Planning en verantwoording kerndoelen’. Om goed te kunnen plannen en naar de overheid/inspectie te kunnen verantwoorden dat we de kerndoelen realiseren. De praktijk zal zijn dat we meer aanbieden dan de kerndoelen beogen.