De Mandalasschool - de schooldag in details


De schooldag in details

Let op: opent in een nieuw venster PDFAfdrukkenE-mailadres

  • dagopening
  • ochtendprogramma
  • pauze
  • middagprogramma
  • beklijving

 

Dagopening kan bestaan uit:
  • algemene actualiteiten van de dag.
  • introductie hartkwaliteit of kernvaardigheid (paramita) van de week.
  • uitwisseling van ervaringen m.b.t. de hartkwaliteiten of vaardigheden
  • meditatieve oefeningen: ontspannings-, concentratie-  of visualisatieoefeningen vanuit lichaam, adem of geest.
  • specifieke oefeningen om aandacht te vestigen op de kwaliteit of vaardigheid van de week.
voor de ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden wordt hoofdzakelijk gebruik gemaakt van boeddhistische methoden, als ook van het deugdenboek en de methode “Living Values”.
Ochtendprogramma bestaat uit:
  • de basisvakken: rekenen, taal , begrijpend lezen , spelling en schrijven.
  • in het ochtendprogramma kan zowel op klassikale, groepsgerichte en persoongebonden wijze les worden gegeven.
  • er wordt door kinderen zowel zelfstandig als in groepen gewerkt.
  • aan het eind van de ochtend een korte evaluatie van de kwaliteit of vaardigheid van de week: hoe heeft deze doorgewerkt in je werk en naar anderen toe?
Pauze
  • warme maaltijd met het accent op gezond eten.
Middagprogramma bestaat uit:
  • korte beoefening van de kwaliteit of vaardigheid van de dag; dit ook ter herinnering.
  • integratie van deze in thema’s en projecten.
  • thema’s en projecten zijn gerelateerd aan de 6 ontwikkelingsmogelijkheden. Hierdoor wordt tegemoet gekomen aan de interesses, behoeftes en leerstijlen van de kinderen. De thema’s zijn ook gerelateerd aan de kerndoelen. Belangrijk blijft de integratie van de kwaliteit of vaardigheid in de thema’s en projecten, waardoor deze meer beklijft.
  • korte evaluatie van de kwaliteit of vaardigheid van de dag in het werk en naar anderen toe.
  • In de projecten en thema’s zit een mix van adaptieve, ontwikkelingsgerichte en ervaringsgerichte elementen.
Beklijving vindt plaats door:
  • verdieping omdat de kwaliteit of vaardigheid van groep 1 t/m 8 beoefend wordt.
  • verbreding doordat:
    • het hele team de kwaliteit of vaardigheid van de week beoefent.
    • het hele gezin de mogelijkheid geboden wordt om deze kwaliteit of vaardigheid te beoefenen.


© 2005-2012 Mandalaschool Amsterdam
05-02-2012 04:12:00