[!] Home
Op zondag 12 februari staat Douwe Hoitsma tussen 10.00-17.00 mede namens de Mandalaschool op de Droombeurs in ’t Spant in Bussum. Hij geeft een workshop over ‘De vier hartkwaliteiten’ en we gaan hierover zandmandala’s maken met het hele gezin. De beurs gaat over opvoeding en welzijn anno Nu. Voor ouders, verzorgers, leerkrachten en kinderen van 4 tot 18 jaar. Meer informatie kunt u vinden op www.bijpurple.nl/ en op de site van Douwe Hoitsma.
Het bestuur van de Stichting Mandalaschool en de Stichting Vrienden van de Mandalaschool heeft besloten om beide stichtingen te laten bestaan. Het zou zonde zijn om al het werk van de afgelopen jaren weg te gooien. We hopen dat het over een aantal jaren toch mogelijk zal blijken om de Mandalaschool daadwerkelijk op te richten. Mede omdat de Onderwijsraad binnenkort een voorstel tot herziening van de interpretatie van de wet op de vrijheid van onderwijs doet.

De activiteiten van Douwe Hoitsma blijven doorgaan, zowel gericht op kinderen als op leerkrachten. Donaties zijn nog steeds van harte welkom om deze activiteiten te ondersteunen. Op de website zullen we verwijzen naar deze activiteiten, zodat iedereen hiervan op de hoogte kan blijven. We hopen dat van hieruit een beweging zal ontstaan die meer vanuit de basis, dat wil zeggen vanuit ouders, leerkrachten en kinderen, tot een school zal komen. Dat zal de school een breder en steviger fundament geven.
Belangrijke nieuwe ontwikkelingen hebben vaak een lange adem nodig en veel geduld. De bestuursrecht-advocate die ons met het beroepsschrift heeft geholpen, merkte op dat de tijd in ons voordeel zal werken, mede omdat het boeddhisme steeds zichtbaarder wordt in de samenleving. Deze periode van rust is dan ook niet bedoeld om in slaap te vallen, maar om met hernieuwde kracht verder te gaan!
Zoals bekend heeft de Minister van Onderwijs -op advies van de Onderwijsraad- een negatief besluit genomen over de oprichting van de Mandalaschool. Daartegen zijn wij in beroep gegaan bij de Raad van State. De zitting was vastgesteld op 12 september j.l. Onze advocaat en oud-voorzitter Richard Sussenbach heeft voor ons beroep de hulp ingeroepen van een advocaat die gespecialiseerd is in bestuursrecht. Volgens haar hadden we een sterke zaak. We hadden uitstel aangevraagd, maar dit verzoek was niet toegewezen, waardoor wij niet in staat waren om binnen 2 dagen het door haar gevraagde rapport op te leveren. Daarnaast hadden we geen geld meer voor de extra kosten van deze advocaat.
We hebben toen een afweging moeten maken: als we al in staat zouden zijn om het geld voor de rechtszaak bij elkaar te sprokkelen, dan was het toch maar de vraag of we volledig gelijk zouden krijgen. Waarschijnlijker was een gedeeltelijke vernietiging van het besluit van de Minister. Als vervolg hierop hadden we opnieuw een aanvraag bij de gemeente Amsterdam moeten indienen. Om de aanvraag te onderbouwen hadden we een 'directe meting' moeten laten doen door het ITS om de belangstelling voor een boeddhistische basisschool te onderbouwen. Kosten €42.000,-. Als dit onderzoek zou volstaan en positief uit zou vallen zouden we daarna ook de kosten van de voorlopige aanstelling van een directeur moeten bekostigen. Kortom, al deze vervolgkosten overziend hebben we geconstateerd dat we een structureel tekort aan mensen en middelen hebben en daarom hebben we besloten om het beroepsschrift in te trekken.
Binnenkort neemt het bestuur een besluit over de toekomst van de Mandalaschool. We houden u op de hoogte.
Op woensdag 29 juni vond er in besloten kring een uitwisseling plaats tussen een delegatie van de Dharma Realm Buddhist Association(DRBA) uit Amerika en de Mandalaschool. Het was een zeer inspirerende bijeenkomst. De DRBA heeft in Ukiah California zowel een school voor primair als voor secundair onderwijs. Deze scholen staan op een landgoed met de naam 'The City of Ten Thousand Buddha's'. Op dit landgoed is ook een boeddhistisch klooster (één voor monniken en één voor nonnen), een universiteit en een internationale gemeenschap gevestigd. De scholen en het klooster zijn opgericht door meester Hsuan Hua. Zowel monniken, nonnen als leken geven op vrijwillige basis les, naast een internationaal betaald lerarencorps, en dat zorgt ervoor dat er veel individuele aandacht is voor kinderen. De verhouding leerkracht leerling is ongeveer 1:12. Kinderen worden uitgedaagd om te excelleren, maar ook om dienstbaar te zijn aan de gemeenschap. Het motto van de school is: 'Instilling Goodness and Developping Virtue'. Hoewel er grote verschillen zijn tussen de Mandalaschool en de DRBA (we zijn bijvoorbeeld geen privéschool en ook niet gelieerd aan een klooster), was het heel goed om ideeën uit te wisselen. Een Nederlandse leerling die op haar 17e naar Amerika gegaan was om daar de middelbare school af te maken vertelde hoe makkelijk ze daar kon aarden (mede door de persoonlijke begeleiding). Het was voor haar moeilijk om terug te komen na twee jaar: 'Hier in Nederland is iedereen met zichzelf bezig, daar is iedereen bezig om elkaar te helpen.' Uiteindelijk heeft ze hier een nieuwe vriendenkring opgebouwd met mensen die ook met meer bezig zijn dan alleen zichzelf.
De essentie van het onderwijs op de Instilling Goodness/Developing Virtue Schools is:
• Karaktervorming (rond kernwaarden zoals vriendelijkheid, respect, bescheidenheid)
• Leiderschapsontwikkeling (het ontwikkelen van een houding van dienstbaarheid aan anderen)
• Streven naar excellentie (altijd proberen om het beste uit jezelf te halen)
• Het bevorderen van een inclusieve mentaliteit (het ontwikkelen van respect voor andere culturen en religies)
• Het bevorderen van welbevinden (met de nadruk op innerlijke vrede door middel van meditatie)
• Het realiseren van het potentieel van kinderen (het onderzoeken van de interesses van kinderen en het ontwikkelen van een bewustzijn van de doelen die ze willen nastreven in hun leven)
• Het verzorgen van een veilige omgeving, vrij van vervuiling (een omgeving zonder geweld, drugs, en onnodige afleiding)

De eerste ouder-kind bijeenkomst was zeer geslaagd. Het thema was Spelen met juwelen. Er bestaan niet alleen mooie juwelen buiten ons, maar ook in ons. In ons hart zitten ook juwelen. De juwelen van liefde, mededogen, vreugde en gelijkmoedigheid. Na een aantal meditatieve oefeningen konden ouders en kinderen kiezen of ze een samenwerkingsspel wilden doen of een schatkist wilden maken. Iedereen was zeer enthousiast.

Pagina 1 van 2
© 2005-2012 Mandalaschool Amsterdam
19-05-2012 16:49:17